我校公共体育教研室主要负责全校公共体育课程教学工作。公共体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理、科学的体育教育和锻炼手段，达到增强体质、增进健康和树立终身体育意识的目的；促进学生身心和谐发展、改善生活质量和提高运动素质。公共体育教研室共有23位教师，承担全校学生的公共体育教学、体质健康测试、课外体育活动等任务。

一、课程设置

体育课程为必修课程，我校各专业一、二年级学生在校期间必须修满4个学期共计128学时的体育课程，学分为4学分，每学期1学分。每学期16周，每周2学时。除参加规定的体育课内容学习外，学生还可根据自己的兴趣爱好情况选择并参加某项目体育课程的学习和考试。

二、课程形式

我校公共体育课形式是规定与自选相结合的分层次教学模式：分两个年级进行排、选课；一年级学生按照教学大纲安排上课，第一学期素质基础（身体素质、田径基础），第二学期球类基础（篮球、排球、足球，三选二）；二年级学生，第三、第四学期选课上，按所选项目内容上课（篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、气排球、武术、健美操、少数民族传统体育、民族健身操、跆拳道、散打、健身气功、康复保健）。

三、康复保健课程

该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体质、体型（过胖过瘦）等学生开设。根据学生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以康复保健知识为主要内容。以树立终身体育意识的目的，教学形式采用理论与实践相结合的方式。

四、课外体育锻炼

大三、大四学生，通过大力开展学校课外体育活动，举办各种院系、社团体育活动，促进更多大学生积极参与课外体育锻炼，同时体育学院须协助各学院和各体育协会完成他们组织的各种课外体育活动或体育比赛。

五、学生体质健康测试：

公共体育教研室下设学生体质健康测试中心，有所需测试项目的仪器设备各3套（身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑、800/100米跑、仰卧起坐、引体向上）。有测试组织保障和制度规范，每个学生每年度安排测试一次，对测试不及格者给予一次补测机会。每年对测试数据进行分析、反馈，每年的测试数据都按国家要求真实上报。近三年来，学生体质健康测试达标率分别为95.79%、97.46%、97.53%。